Reiswerk

morgen geht es los auf die suedinsel!!

gestern war der letzte schultag. die letzte stunde war deshalb schon um 3.05 zu ende. wir mussten aber dann alle noch zur tutor-group um unsere ergebnisse fuer das term abholen.
das war dann ein kleines zeugnis. auf der einen seite waren die ergebnisse von den exams. da war bei mir nur mathe drauf. ich hab 3 mal excellence, 1 mal merit (das ist das 2. beste) und einmal not submitted (was soviel heisst wie nicht ausgefuellt :-D). (als noten gibt es hier: excellence, merit, achieved, not achieved)
auf der anderen seite waren dann die noten fuer die einzelnen faecher.
die waren unterteilt in: Effort/Attitude, Work Completion, Achievement, Organisation. in mathe und journalismus hab ich alles excellent und in englisch alles good. in tourismus ein mal good und das andere excellent. in dance 2 mal good und 2 mal satisfactory. (hier gibt es: excellent, good, satisfactory, unsatisfactory)

nun zu meinen vorbereitungen fuer die ferien:

das hin und her schicken des zettels, den meine eltern unterschreiben mussten, war ein wenig durcheinander, hat aber schlussendlich gut geklappt. die organisation hat mir auch gleich eine mail geschickt, was man mitbringen muss etc…
die fluege waren schon etwas teurer, als wir sie gebucht haben. nun muss ich noch die tickets drucken, die frage ist nur wie, weil der drucker meiner gastfamilie ein paar probleme hat.
am donnerstag habe ich dann noch erfahren, dass ich noch eine versicherung fuer die reise brauche. gluecklicherweise war das einfach zu organisieren, kostete natuerlich aber wieder geld. (ich weiss nicht wie ich das alles an meine eltern in deutschland zurueckzahlen soll.)
ich muss heute dann nur noch geld holen, meine koffer packen und meine tickets irgentwie drucken.

morgen frueh geht es sehr frueh los. mein flug geht um 6.40, also muss ich so um halb 5 aufstehen (juhuu). natuerlich faengt dann morgen das daylightsaving an. die uhren werden eine stunde vor gestellt. also haben wir dann 11 stunden zeitunterschied zu deutschland und ich muss noch frueher aufstehen!! super!!

aber ich denke es lohnt sich, auch wenn meine eltern mir das bungee jumping und fallschirmspringen nicht erlauben.

hi there,

today was the last day of the ‘practise exams’. they shall prepare you for the final exams in november/december (which i don’t have to do :-P) and are only for the years 11-13.

you only had to go to school for the exam. i only had 4 exams because there was no journalism exam.

the first examination day was last tuesday when i stayed at home because i had no exam.

on wednesday i had my english exam. it began at 9 o’clock in the morning and you were be able to leave after one and a half hours because it was a 3 hour exam. you must have had your student id next to you and were only allowed to bring unused paper and pens to your desk. there were four topics you had to work through: short texts, unfamiliar texts, visual text and extended text. i only had to do two of the topics: visual texts and unfamiliar texts. i did the visual text task and did half of the unfamiliar text task. i did not really understand most of the unfamiliar texts, so i just skipped half of it.

on thursday also at 9 o’clock i had my maths exam. it was scary because i had it in the great hall with many other classes. just like the OWL exams at hogwarts in the great hall ;-) this was a 2 and a half hours exam. i took my time with the first tasks so i could not finish in the end but it was all right.

 on friday and monday i had free days again.

on tuesday at 1 o’clock i had my dance exam which was to analyse a dance performance and to present knowledge about a dance genre (in this case modern dance). it was a 3 hour exam but i left after 1h and 45 minutes ;-) it was ok but i did not learn for it so i had to think up some things ;-)

today (wednesday) i had my final exam at 9 o’clock. you cannot count it as a real exam because we just corrected part one of the assessment, so it was really easy :-P and i left afer one and a half hours.

today was mufti day for teachers–> kiwiana!! so they could wear whatever they wanted.

my tourism teacher was in school with gumboots and my englisch teacher completly in sport clothes.

our maths teacher distributed many lollies to those who got the answers first.

on wednesday the students have mufti day, which means that we can wear our normal clothes.

der unterricht ist hier sicherlich ein wenig einfacher. das sieht man schon allein daran das ich hier im schuljahr 12 (2. halbjahr) bin und in Deutschland erst in der 11 (1. halbjahr). hier faengt man schule frueher an, ungefaehr mit 5 jahren.

der unterricht ist streng vom ministerium vorgegeben, das heisst an jeder schule muessen die selben aufgaben geloest werden. allein uebungen zu den sogenannten assessments koennen die lehrer selber bestimmen (ausnahmen sind natuerlich faecher wie mathe).

englisch: alle mussten vier minuten lange vortrage halten zu einem bestimmten buch, was man jeweils lesen musste. dann haben wir einen film geschaut: the station agent. anschliessend haben wir verschiedene arbeits- und informantionsblaetter dazu bekommen: technical codes (sowas wie camera-arbeit, sound, …), eine szenenauflistung mit einigen stichpunkten (die wir dann weiter ausfueheren mussten), characters, symbole & themes, setting, wichtige kommentare… am ende muessen wir eine filmkritik schreiben. nebenbei muessen noch alle buecher lesen und etwas darueber schreiben. da sie an dieser buecher aufgabe schon seit dem ersten halbjahr arbeiten, muss ich sie nicht machen.

dance: wir muessen selbst eine solo-choreographie zu einem bild erfinden und schliesslich auffuehren. dazu haben wir ein wenig vorarbeit gemacht, wie informationen zu modern and contemporary dance sammeln und die unterschiede zwischen ballet und modern dance besprechen. in gruppen haben wir informationen zu den vier bildern gesammelt, die wir fuer unsere choreographien zur auswahl hatten. in teams haben wir an der entwickelung eines motivs zu einem der bilder gearbeit und sind dann schliesslich angefangen unsere eigenen schritte zu entwickeln.

journalismus: wir muessen per internetrecherche ueber 30 personen, 20 events und 10 events, die noch nicht beendet sind, schreiben. alles muss dieses jahr in den nachrichten gewesen sein und man muss dann erklaeren, warum sie in den nachrichten sind oder waren.

tourismus: das ganze term wird an australien als touristen ziel gearbeitet. bis vorletzte woche haben wir am computer broschueren zu new south wales und capital territory entworfen. natuerlich gab es hier jede menge vorgaben, die man beachten musste. jetzt sind wir dabei einen fragenkatalog abzuarbeiten zu victoria und tasmanien. dazu arbeiten wir ebenfalls am computer oder mit reisefuehern, nur dass wir diesmal nicht eine broschuere erstellen muessen, sondern unsere antworten in den fragenkatalog schreiben.

mathe: alles was wir bis jetzt gemacht haben, kannte ich noch nicht aus deutschland. nach einem blick durch mein hausaufgabenbuch habe ich festgestellt, dass das, was wir hier machen, genau daran anschliesst, wo wir in deutschland bei dem thema aufgehoert haben. es ist ausserdem nicht schwer zu verstehen und die aufgaben sind alle sehr einfach. in dem test, den wir geschrieben haben, hatte ich alles richtig.

mein zweiter schultag fing mit dem begruessen meines deans an.

um 8.40 sollte dann meine erste stunde anfangen, aber die 11er und 12 hatten erst noch ein assembly wegen der faecherwahl fuers naechste jahr. also hatte ich eine halbe stunde assembly und dann dance im activities room, was viel spass gemacht hat, da wir lustige teamwork-aufgaben bekommen haben – z.b. eine waschmaschine nachstellen.

in der zweiten stunde hatte ich englisch, wozu ich zu spaet kam, da ich ueber das halbe schulgelaende laufen musste (und natuerlich diesen raum erstmal finden musste). in englisch haben wir einen netten kleinen film geschaut.

danach haette ich eigentlich tutor group gehabt, aber mein haus hatte stattdessen ein assembly (assembly nummer 2)…

als naechstes war morning tea pause und dann journalism class, wo wir eine halbe stunde versucht haben irgendwen zu finden, der mir und emil einen computer-account erstellen konnte; die restliche halbe stunde wurde uns beiden dann die aufgabe erklaert, an der gearbeitet wird.

in der 4. stunde hatte ich dann drama; die erste halbe stunde ohne lehrer, also haben wir uns solange mit einer kleinen vorstellungsrunde und einem spiel vergnuegt :D. als wir endlich eine lehrerin hatten haben wir in 2er oder 3er gruppen ein kleines telefongespraech vorgefuehrt.

dann war eine 3/4-stunde mittagspause und als letztes hatte ich noch mathe. meine mathe-lehrerin war bestens informiert und hat mir erklaert was sie gerade machen, da wir das in deutschland noch nicht hatten (nebenbei bemerkt: das ist der schwerste mathekurs dort und das was wir im moment machen schliesst genau da an, wo wir in der 10. mit dem thema aufgehoert haben, also ziemlich gut fuer mich!!)

um 3.15 war dann alles zuende. ich freue mich schon auf morgen!!