Reiswerk

Ich sitze gerade in meinem letzten Semester Exam und langweile mich am PC. Semester Exams sind quasi Halbjahres-Examen, ueber alles was man eben so im Halbjahr gemacht hat. Man wird befreit von den Examen, wenn die Durchschnittsnote des Halbjahres bei ueber 90% liegt – ich war befreit von sechs von insgesamt acht Examen. Spanish und English musste ich schreiben…

Ja, da sitze ich nun, in Spanish 3. Manche haben wahrscheinlich schon erfahren, dass ich jetzt praktisch im dritten Jahr Spanisch bin.
Mit vier Jahren Latein im Ruecken wird Spanish 1 eben langweilig zum Halbjahresende hin, wenn man gerade mal die Endungen der Gegenwart kennengelernt hat fuer ein Drittel der Woerter. Also mal mit den Spanisch-Lehrern gesprochen, und die Frage war dann, ob ich in einen Spanish 2 oder in einen Spanish 3-Kurs kommen sollte.
Kommentar der Lehrerin…

“I think you are gonna like Spanish 3 more than my Spanish 2 class. My Spanish 2 class has a lot of dumb people, you wouldn’t fit there, a bunch of students stupid like a box of candy.. there are two smart students, but that’s about it.”

Haha, fine then… :D nehmen wir lieber Spanish 3, was unserem 12er-Level Spanisch entspricht. Ich bin also quasi ein Jahr zu weit… howsoever. Als Semester Exam sollte ich ein Spanish 1 Final (also, ein Examen, das Stoff vom ganzen Jahr abdeckt) bekommen, habe dann aber nur ein Spanish 1 Semester Exam gehabt…

Ja, so in etwa. Die Polizeipräsenz an dieser Schule ist ziemlich groß, okay, das ist bei 2000 Schülern auch berechtigt. Niemand darf länger als 5 Minuten durch die Gänge schleichen, und wer außerhalb der Pausen irgendwo auf einem Gang ist, der muss einen “Hall Pass” haben. Niemals auf dem Flur stehen bleiben und mit anderen reden, auch das ist verboten. Sonst haben sie dich dran! – man kann, wenn ich die morgentliche Ankündigung richtig verstanden habe – sogar suspendiert werden, wenn’s öfter als einmal vorkommt.

Gestern morgen war dann “School Spirit”. Und es war wie in den typischen amerikanischen Schul-Serien – man kam in die Sporthalle und wurde erschlagen von der amerikanischen Protzkapelle a.k.a. Marching Band, in der ich dann auch später mitspielen werde. Vorne auf den Bänken saßen die Football-Spieler der JT Lions in ihren blauen Trikots, links und rechts standen die Cheerleader, hinten in der recht kleinen Halle – und zwar untypischerweise nicht in den blauen Uniformen der wie der Name schon sagt “Big Blue Band” der John Tyler High School, sondern in schwarzen T-Shirts. Hier muss man auch performen können in der Marching Band, wie genau das funktioniert, werd’ ich noch lernen… War aber ziemlich beeindruckend, zumal das Footballspiel gestern Nachmittag auch (glaube ich?) abgesagt wurde wegen Regens und Gewitter.

Wegen dem “School Spirit” wurde ich gestern morgen auch von meinem Engineering-Lehrer mit einem “Kotsch, gehen Sie dort hin” begrüßt. Der Typ will mich anscheinend damit beeindrucken, dass er ein ganz klein wenig Deutsch kann und irgendwann mit’m Militär in Deutschland stationiert war (so wie mein Gastvater übrigens auch, nur dass der Englisch mit mir spricht und mich nicht beeindrucken will). Ansonsten scheint er aber ziemlich… kontrollsüchtig zu sein, wie mir scheint. Alles muss nach Plan laufen, und was er lehrt, scheint ganz offensichtlich nicht von ihm zu sein, da könnte ich mich auch genauso nach vorne stellen und Blätter austeilen. So ganz viel von Präsentationen versteht er auch nicht, denn als “gutes” Beispiel legt er mir hier eine Präsentation mit drei Seiten Fließtext für eine Überschrift aus, zudem wurde seitenweise Zeugs ausm Internet kopiert.

Lehrer sind hier sowieso so eine Sache, und der Unterricht auch. Hier kann der Spanischlehrer auch im Unterricht mit seinem eigenen Handy laut HipHop oder eben spanisch-mexikanische Musik hören, manche Lehrer halten es auch manchmal für angebracht, einfach nichts im Unterricht zu tun – 1,5 Stunden muss man ja irgendwie tot schlagen. In Physik werden hier Einheiten hin und her gerechnet, Liter nach Gallonen, Pecks nach Pints, Foot nach Inches oder weiß der Henker. Was man in Deutschland eben in der 6. Klasse in Mathe lernt, Einheiten und wie man mit ihnen spielt. Das ist Physik Stufe 11 USA High School.

In dieser verdammt riesigen Schule hab’ ich immer noch Probleme, mich zu orientieren, was mir ja eigentlich eher nicht passieren sollte. Aber das meiste an Unterricht ist bei mir draußen, weshalb ich eben etwas länger brauche, um mich in den fünf Blocks drinnen orientieren zu können. D13 – wie komm ich denn da jetzt hin? Gute Frage, nichts-helfende Antwort: Auf jeden Fall zu spät. Haha.

Warum glaubt eigentlich jeder, dass ich sein Englisch verstehe, wenn er schnell und mit Slang spricht? Warum? Ich meine, ich kann ja nicht mal das Schweizerdeutsch verstehen, folglich manche Amis vielleicht auch andere Dialekte nicht, aber ich soll ihren kennen? Manche meinen, ich hätte einen starken Akzent, andere sagen, ich wäre schon ziemlich gut und würde nicht mehr allzu viele Fehler machen… was ich sagen kann, ist, dass Alex – mein Gastbruder aus der Slovakei – einen starken Akzent hat.
Übrigens lernt man hier im English AP den ganzen rhetorische-Analyse-Quatsch nochmal anders. Aber dazu später was, ich weiß bloß nicht, ob Frau Gabriel das nun als Triumph empfinden sollte oder als Niederlage, wenn sie das liest… :D Übrigens: Im English AP muss ich keine Introduction schreiben. Nur im US History AP; aber beide Lehrer betonen immer gegenseitig, dass das Schreiben im jeweiligen anderen Fach ganz unterschiedlich ist, und man das nicht verwechseln sollte.

Eins frage ich mich ja immer noch. TravelWorks hat uns erzählt, dass hier in den USA ganz viele Jugendaktivitäten von der Kirche ausgehen. Nun, ein Problem tut sich da bei mir in diesem Ort auf: Hier gibt es 200 Kirchen. ZWEIHUNDERT verschiedene Kirchengemeinden, jede von ihnen hat ihre eigene Kirche aufgebaut. Manche haben nur 40 Mitglieder, die größte hat glaube ich 8000. Und in jedem noch so kleinen Ort wird man immer zwei Kirchen finden: Die Methodisten und die Baptisten, egal wie klein der Ort ist. Was eine Haarspalterei. :D